幸福的另一個世界

集合後，老師發下今天的學習小書並要孩子們寫上名字，特別一提的是，小書背後老師還製作了一項行前的工具清單備忘錄，讓小人們從小就學習如何整理自己的物品、該帶的東西，很讚賞老師的用心。雖說是動物課，但老師在生活品格上也常不著痕跡地帶著孩子們一起。

行前，老師要先介紹今天的主題，拿出台灣地圖，讓孩子摸摸凹凸不平的地方，看看顏色區別，每一項東西都代表著它的意義，而我們就是要去認識住在台灣上的動物們。

還有一項行前必做的，就是看地圖，教孩子怎麼走往我們的主題區。很小但對孩子們和我來說都很重要的事。

第一站，我們看得是梅花鹿，只是梅花鹿生性膽小，這個時間還沒見到半支鹿影。(忘了是在哪個博物館聽過的，過去荷蘭人光是出口台灣的梅花鹿皮就賺進了不少錢，但我們現在卻只能在動物園看見他們了)。

今天特別熱鬧，居然有動物園"駐站志工"，剛好提供了鹿角、鹿皮讓孩子實際觸摸體驗。還給予一些鹿的新知識。

我喜歡志工老師引導的方式，先摸摸兩張厚薄不同的鹿皮再思考一下為什麼厚度毛會不同?(答案是季節更換，動物自動換季)

然後老師就找個地方坐下來，和孩子們聊聊梅花鹿。

牛、羊都和鹿一樣頭上有長角，但公羊母羊都有角，因為牠們屬於"牛科"；但梅花鹿屬於鹿科，所以只有公鹿長角，母鹿沒有角，從角就可以識別他們的性別。

而他們的角也會更新，這是從鹿角上掉下來的。

學習單內容就是讓孩子用肉眼辨別公鹿母鹿。

老師這一處是梅花鹿用餐的地方，地上可以觀察到他們的腳印。

而且，從角的分岔可以辨別鹿的年紀，老師教了一個超簡易的手勢讓孩子學習，好可愛!!

因為梅花鹿區外有很多台灣動物的腳印，老師讓孩子們按圖索驥，找出動物的掌印。兩小都找得很認真。

第二站，是洗了澡也還是黑嚕嚕的"野豬"，老師講述野豬的特性，因為還蠻兇猛也有獠牙，所以還蠻需要小心的。

讓孩子試試看獠牙的尖銳。

野豬洗澡是滾泥巴，老師為了讓孩子明確知道為什麼要滾泥巴，還自己製作了乾淨的泥巴水讓孩子體驗。(超感動)

當然，我想孩子應該印象深刻，泥巴澡不只可以讓自己身體變涼快些，也能避開一些討厭的蚊蟲叮咬。

第三站:台灣黑熊。

黑熊的生存空間需要，但現在迫於住在動物園，所以牠會一直繞圈圈，看起來好憂鬱好可憐阿，想一想，我們其實都是剝奪他們居住空間的共犯。

黑熊身上都是黑色，除了脖子上有一圈V領的白毛，腳掌和我們一樣都是5隻手指頭。

第四站:水獺。

輪流排隊看水獺睡覺。

老師讓孩子們了解，手有蹼和沒有蹼游泳速度的差別。(合併搧風和分開搧風的差異)

這一天天氣超好，孩子們也跟著老師走完了一整區的台灣動物，下課也都12點多了，和同行的樂媽相約再去看一下圓仔。

這一次人沒那麼多，走道順暢許多，不過圓仔正在睡覺，只看到毛茸茸的屁股。

只好跟公仔拍拍照。

然後我們就返回遊客中心吃午餐，這天是媽媽自己準備的便當菜。

鮪魚馬鈴薯、燙青菜、炒高麗菜、煎荷包蛋、五穀飯和兩串香蕉、牛奶。

很充實的一天，我們趁著人車不多的時間返家，兩小等公車的時候玩起志工老師給的紙陀螺。想一想還真的很佩服小孩，沒有其他打發時間的工具時，很會自行找樂子。

動物園課，期待下次見。

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紫
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