幸福的另一個世界

雖說是離家近的公托，但我們還是遲到了幾分鐘，老師已經開始今天的繪本引導:我畫了一隻藍色的馬。

兩小都是愛聽故事的好孩子。

老師除了引導故事角色、創意之外，還會讓孩子練習記憶力、順序的對應，激發腦力。(看到顏色就要想起動物、還要記憶動物出現的順序)

不過今天一上課，小妞就又出現bug，不肯自己出去排隊、領積木。(不小心又當機了)

出去溝通了一陣子、哭了一下子，終於恢復正常。(3Y後感覺這種歡歡的時間也縮短了)

老師開始介紹積木的主題，今天要做一隻搖搖馬，老師畫了一隻大概的搖搖馬給孩子們認識形狀。

然後再一步一步地教導拚的技巧。

雖說是基礎課，對哥哥來說可能很容易，不過我覺得也因為是基礎課，所以可以讓哥哥從基礎回溯起，幫助他往後玩積木有更多的技巧可以發揮。而喬妹就屬於邊玩邊做型。

學習如何組合積木。

哥哥的搖搖馬雛型完成。

妹妹的也好囉。

加上尾巴和小耳朵。

最後還可以加一個人上去騎。

兩個小人馬上開始玩起搖搖馬。

每一堂課都在練習規矩，事後的收拾、分類也很重要。

結束的時候，老師說要讓大家玩旋轉木馬，發下了彩帶。

玩得不亦樂乎。

原來是要拿著讓孩子們轉圈圈，好像木馬。

下課後，就是和玩伴的瘋狂時間。

LASY課下次見。

紫
1030318